En un esfuerzo por promover la inclusión y la autorregulación entre los estudiantes, el colegio público S’Aranjassa y Esment Infancia organizaron el pasado mes de diciembre un proyecto innovador dirigido a alumnos y profesores con el objetivo de abordar, a lo largo de todo el curso, temas cruciales para la convivencia y el respeto a la diversidad en el entorno escolar y comunitario.
Hasta la fecha, Esment Infancia ya ha realizado charlas y dinámicas de sensibilización sobre las necesidades de apoyo de las personas con discapacidad y cómo promover adaptaciones universales que faciliten la inclusión de todos los estudiantes. La formación se estructuró en varios grupos y temas, destacando la importancia de entender y respetar las diferencias individuales. Contó con la participación activa de alumnos y profesores del colegio, que se involucraron en actividades diseñadas para mejorar su comprensión y empatía hacia sus compañeros con necesidades especiales. Los profesores, por su parte, recibieron herramientas y estrategias para implementar adaptaciones en el aula y otros contextos escolares.
Los resultados de la formación fueron muy positivos. Los alumnos mostraron una mayor comprensión y empatía hacia sus compañeros con necesidades especiales. Los profesores destacaron la importancia de las adaptaciones universales y cómo estas pueden beneficiar a todos los estudiantes, no solo a aquellos con discapacidad. Uno de los momentos más significativos de la formación fue la dinámica sobre la autorregulación, donde los alumnos y profesores compartieron sus propias estrategias para manejar el estrés y las emociones. Este intercambio de experiencias fortaleció el sentido de comunidad y apoyo mutuo entre los estudiantes.
Pero esta no fue la única formación que se llevará a cabo. A lo largo de todo el curso, un equipo del servicio de Ocupación impartirá talleres educativos y actividades conjuntas que tenga un impacto positivo en la comunidad educativa y promuevan un entorno más inclusivo y respetuoso para todos.
