El comedor del CEIP Mestre Colom, en Bunyola, se prepara para un cambio importante. De la mano de Esment Infancia y con el apoyo de la Fundación ONCE, el centro trabaja para crear un espacio más amable, organizado y que responda mejor a la diversidad de todo el alumnado.
La iniciativa se enmarca dentro del proyecto Comunidades Educativas Inclusivas, integrado en el Programa de Inclusión Social, Garantía Infantil y Lucha contra la Pobreza FSE+ 2021-2027, y cuenta además con la cofinanciación de la Unión Europea.
Todo parte de una preocupación compartida por el propio centro educativo: el comedor, tal y como funciona actualmente, presenta un ambiente ruidoso y poco estructurado. Una situación que puede resultar especialmente difícil para algunos niños y niñas, sobre todo para aquellos más sensibles al ruido o que necesitan entornos más ordenados y tranquilos.
Ante esta necesidad, el proyecto busca convertir el comedor en un espacio más accesible a nivel cognitivo y sensorial. Para ello, se apostará por normas claras, rutinas bien definidas, una mejor señalización y medidas específicas para reducir el ruido. El objetivo final es favorecer la autonomía, el bienestar y la participación de todo el alumnado.
Antes, se evaluará el actual funcionamiento del comedor. Habrá observaciones directas, entrevistas y cuestionarios dirigidos al profesorado y al personal del centro. Con toda esta información, se diseñará una propuesta de intervención que el equipo docente podrá ajustar según sus necesidades. Después, se explicarán los cambios al alumnado para facilitar su adaptación, con la previsión de aplicar las mejoras tras las vacaciones de Semana Santa.
Entre las medidas previstas hay algunas muy concretas: se colocarán deslizadores o fundas en las patas de las sillas para reducir el ruido, se organizarán turnos por edades para evitar aglomeraciones y se limitará el número de alumnos por mesa. Además, cada estudiante tendrá un asiento fijo, identificado con una tarjeta plastificada.
También se fomentará la responsabilidad compartida. En cada mesa habrá un alumno o alumna encargado de pequeñas tareas como recoger los platos, mantener el orden o ayudar a controlar el nivel de ruido.
El proyecto incluye, además, apoyos visuales adaptados a diferentes edades, con normas claras sobre higiene y funcionamiento del comedor. Incluso se prevé la instalación de un ruidómetro que permitirá al alumnado tomar conciencia del ambiente sonoro y autorregularse. A todo ello se sumará la habilitación de una zona exterior donde el alumnado podrá dejar los objetos personales.
Con esta intervención, Esment Infancia, el CEIP Mestre Colom y Fundación ONCE buscan crear un espacio educativo que sea más accesible, diverso y agradable para todos.
