{"id":29354,"date":"2026-07-02T12:53:54","date_gmt":"2026-07-02T12:53:54","guid":{"rendered":"https:\/\/esment.org\/blogs\/?p=29354"},"modified":"2026-07-02T13:17:55","modified_gmt":"2026-07-02T13:17:55","slug":"los-aprendices-de-garaje-salma-desarrollan-una-maquina-arcade-como-primer-proyecto-colaborativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/esment.org\/blogs\/los-aprendices-de-garaje-salma-desarrollan-una-maquina-arcade-como-primer-proyecto-colaborativo\/","title":{"rendered":"Aprendices de Garaje Salma crean una m\u00e1quina arcade como primer proyecto colaborativo"},"content":{"rendered":"

Una idea, un prototipo y horas de formaci\u00f3n, dedicaci\u00f3n y trabajo pr\u00e1ctico. As\u00ed ha nacido la primera m\u00e1quina arcade desarrollada por los aprendices de Formaci\u00f3n Dual Adaptada de electr\u00f3nica, microinform\u00e1tica y desarrollo digital de Garaje Salma.<\/a><\/p>\n

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Inspirada en las m\u00edticas m\u00e1quinas arcade que fueron protagonistas de los salones recreativos durante los a\u00f1os 80 y 90, esta nueva creaci\u00f3n combina la nostalgia del videojuego cl\u00e1sico con las posibilidades que ofrece hoy la tecnolog\u00eda de c\u00f3digo libre. La m\u00e1quina integra una pantalla, joystick, botones de control y un sistema inform\u00e1tico capaz de ejecutar diferentes videojuegos. Adem\u00e1s, funciona con software de c\u00f3digo abierto, lo que permite adaptarla, actualizarla con nuevas funcionalidades y usarla abiertamente.<\/p>\n

Formaci\u00f3n por proyectos<\/strong><\/span><\/p>\n

Detr\u00e1s de este proyecto hay mucho m\u00e1s que una m\u00e1quina recreativa. La arcade es el primer resultado de la nueva metodolog\u00eda de formaci\u00f3n y aprendizaje que ha puesto en marcha Garaje Salma y que se basa en el trabajo por proyectos. A partir de ahora, la formaci\u00f3n se organiza alrededor de retos concretos que permiten a los aprendices trabajar de una forma muy similar a la que encontrar\u00e1n en una empresa del sector tecnol\u00f3gico.<\/p>\n

En esta primera experiencia han participado quince aprendices acompa\u00f1ados por su t\u00e9cnico sociolaboral de referencia, Alejandro Salmer\u00f3n. Todos han aportado sus conocimientos para alcanzar un objetivo com\u00fan. Mientras unos se han encargado del montaje electr\u00f3nico y los componentes f\u00edsicos, otros han trabajado en la configuraci\u00f3n de los equipos y otros en la programaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n del software.<\/p>\n

La satisfacci\u00f3n para ellos ha sido doble. Por un lado, han podido comprobar c\u00f3mo una idea inicial acababa transform\u00e1ndose en un producto real y completamente funcional. Por otra, han vivido la experiencia de trabajar de forma coordinada para sacar adelante un proyecto tecnol\u00f3gico de principio a fin.<\/p>\n

Pero la historia de esta arcade no termina qu\u00ed. Con el dise\u00f1o ya finalizado y la m\u00e1quina plenamente operativa,\u00a0 se est\u00e1 estudiando la posibilidad de dar continuidad al proyecto y fabricar nuevas unidades para instalarlas en nuestros caf\u00e9s o clubs sociales.<\/p>\n

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